Котькова Г.Е., Абдулкадер А.Л. Влияние системы педагогического сопровождения на социальное развитие сельского школьника
Галина Евгеньевна Котькова, доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и истории социальной педагогики и социальной работы, заведующая Лабораторией сельской школы, Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева, Комсомольская площадь, 95, 302026 г. Орел, Российская Федерация, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Ардалан Латиф Абдулкадер, аспирант, Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева, Комсомольская площадь, 95, 302026 г. Орел, Российская Федерация, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Аннотация. В статье изложены результаты социально-педагогического исследования по изучению влияния системы педагогического сопровождения на социальное развитие сельского школьника. Раскрывается значение взаимодействия различных компонентов социокультурного пространства села в согласовании ценностей воспитания, педагогизации окружающей среды. Проанализировано развитие социального опыта современных сельских подростков.
Ключевые слова: социум, социальное развитие ребенка, педагогическое сопровождение, педагогика смыслов, межпоколенческие отношения.
Цитирование. Котькова Г.Е., Абдулкадер А.Л. Влияние системы педагогического сопровождения на социальное развитие сельского школьника // Artium Magister. - 2020. - Т. 20. - № 1. - с. 47-51.
Произведение «Влияние системы педагогического сопровождения на социальное развитие сельского школьника» созданное автором по имени Котькова Г.Е., Абдулкадер А.Л., публикуется на условиях лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
 2_Kotkova_Latif.pmd.pdf |
Улубекова Г.И., Мещерякова Е.В. Обучение аудированию в русле коммуникативной методики
Гюнай Ильгамовна Улубекова,студент, Институт иностранных языков, Волгоградский государственный социально-педагогический университет, просп. им. В.И. Ленина, 27, 400066 г. Волгоград, Российская Федерация, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Елена Владиленовна Мещерякова,доктор педагогических наук, профессор, Институт иностранных языков, Волгоградский государственный социально-педагогический университет, просп. им. В.И. Ленина, 27, 400066 г. Волгоград, Российская Федерация, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Аннотация. В данной статье автор рассматривает проблему обучения аудированию школьников среднего звена и доказывает роль коммуникативного подхода при обучении аудированию. В работе представлены объективные группы трудностей, базовые механизмы аудирования, и подчеркивается необходимость использования Интернет - ресурсов для формирования аудитивных навыков обучающихся. В качестве примера выбраны онлайн-платформы PuzzleEnglish, Ororo. Tv, которые были использованы автором во время педагогической практики. На основе данных платформ автором предлагается подготовительное и речевое упражнение для тренировки аудирования, которое заинтересует школьников в дальнейшем изучении английского языка.
Ключевые слова: обучение аудированию, интернет технологии, онлайн-платформы, коммуникативный подход.
Цитирование. Улубекова Г.И., Мещерякова Е.В. Обучение аудированию в русле коммуникативной методики // Artium Magister. - 2020. - Т. 20. - № 1. - с. 41-46.
Произведение «Обучение аудированию в русле коммуникативной методики» созданное автором по имени Улубекова Г.И., Мещерякова Е.В., публикуется на условиях лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
| 1_Ulubekova_Meshcheryakova.pmd-прим.pdf |